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    無領導小組討論面試技巧:如何從“士兵”走向“將軍”

    http://www.y819.cn  來源:中公教育  作者:  2017-01-13    

      對于吉林省來說政法干警的面試往往采用與省考甲級面試形式一樣的無領導小組討論的方式來進行。顧名思義,無領導小組討論是將一組考生(一般為6-9人)安排在一起對于給定問題進行討論,而且在討論過程中并不會指定誰是領導,所以發言機會、組織機會都由考生自行把握。在整個討論的過程中,考官組會對每個考生各方面的能力及表現進行橫向對比,從而選拔出更加符合崗位要求的候選人。

      拿破侖曾經說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”,的確對于很多初次接觸無領導小組討論的同學來講剛開始討論的時候就如同戰場的新兵一樣不知所措,但我相信每位同學的內心都有一顆當“將軍”的夢想。中公教育專家在本文中將重點介紹無領導小組討論的制勝技巧,希望為大家指明努力的方向!

      第一、讀懂題干,認證傾聽

      在無領導小組討論的過程中,首先要做的工作當然是要對題干要有正確的認識,搞清楚問題的關鍵點是什么,在這樣的基礎上再做好傾聽的工作。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點,尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數,也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋,比如一個點頭示意等,表明自己在傾聽其他成員觀點。對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力,但不意味著每個人都有支持別人的魄力,適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務,支持是相互的,你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

      第二、把握要點,主動發言

      當你知道大家在討論什么問題,并且自己對這一問題有一定見解后一定要積極主動地把自己的觀點說出來,多發言的應試者總是容易引起別人的注意,但發言要有水平,不能胡說一通,這樣可以爭取充當小組中的主要角色。在面試開始后,一般不要急于表述自己的看法,仔細傾聽別人的發言,從中捕捉某些對于自己有用的信息,通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后,再精心地予以闡述,最終達到基于他人而又高于他人的目的。在談自己的觀點時,一定要旗幟鮮明,并且言簡意賅,讓人聽了思路清晰,層次分明,見解獨到,有理、有力、有據,這樣才能引發小組成員的認可和共鳴,吸引考官的眼球,引起考官的重視。

      第三、抓住機會,適時引導

      在無領導小組面試過程中,機會往往是最重要也是最珍貴的,如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會,就能夠收到“事半功倍”的效果。很多應試者討論到激動時就面紅耳赤,還有人以自己為中心,完全不顧他人的感受,喋喋不休地談論自己,這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話,倒不如不談,因為他們不懂得掌握機會,尊重別人,適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點,因為在情緒激動時,情感多于理智,過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點,做出過火的行為,造成難以改變的結果,導致討論毫無頭緒和進展。如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”,引導討論向正確的方向推進,定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非常混亂,無中心、無目的、無時間概念,這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論,包括提示大家“時間”,當前最需解決的問題,以及是否應進入下一個討論階段等,即便引導最終沒有成功,但是考官會欣賞你有這樣的意識。

      第四、身兼數職,精彩討論

      何為身兼數職呢,說白了就是在不同的階段展示出不同的能力,例如在開篇時就能體現出對于題目有宏觀的思路以及思維方式、在討論時能把自己新穎的想法說出來、在辯論時能夠對于別人的質疑以及疑問應對自如、在大家混亂時能夠站出來為大家指明方向朝著勝利前進...等等,那么做到這些點后我們對于整場討論的貢獻以及考官們對于我們的印象都是比較深刻的,所謂“領導者”就是如此。因此,中公教育專家建議各位考生在學習以及練習時要多審視自己,看看自己起到了哪些作用,承擔了什么職責。

      總之,從士兵變成將軍是一個蛻變的過程,唯有同學們在每次的討論中都能找到自己的位置,貢獻出自己的一份力,那么經過數次的訓練后必將能成為久經沙場的優秀“將領”,在討論中引領大家走向成功!

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